guzmanjohnems

基改雞腿樹 wrote:
讀教科書不重要的字...教科書不主要的字算不算是虛耗學生寶貴時候 造成學生不敷時候去努力發現?
取銷國文 歷史 地輿不主要的多餘字剩下重點字 增加引發學生變伶俐的科學實驗解說字 學生國文一百分對國度沒有幾何好處 學生發現能力一百分對國度必有益處
讓記憶力很好的學生去讀理化 數學 英文課
讓發現思慮力很好的學生去讀發現課
讓體力很好的學生去讀體育課勞工課
將草餵狗或將骨頭餵牛只有賠錢下場
將草餵牛或將骨頭餵狗只有賺錢下場
可見所有的教科書不是所有學生都需要
讓學生去選出最合適自己口胃的教科書種類
才會有最完善的工作能力為台灣拼經濟救台灣
我認為教科書的確是有些空話
但讓學生本身去找出重點
這也是一總練習呀~
而且每一個學心理解度不同
有些話對你來講也許是空話
可是那些也許能扶助一些人更認識課文呀~
不克不及否定的發現.科技的發展切實其實對一個國度很重要
但不克不及是以說國文就不主要呀
我想國文是一總文化的傳承
沒有藝術.文學的社會多單調呀~
但我贊同
所有的教科書不是所有學生都需要
讓學生去選出最合適自己口胃的教科書種類
這個論點
所以如今有很多老師都邑建議學生去挑本身喜好的課本
而教科書方面因為上課老師教授教養利便
總不克不及每個學生本身用一本吧
所以教科書讓學生本身選應該是有點難度(恕刪)

基改雞腿樹 wrote:
讀教科書不主要的字算不算是浪擲學生寶貴時候 造成學生不敷時候去盡力發現?

取銷國文 歷史 地理不重要的多餘字剩下重點字 增添引發學生變伶俐的科學實驗解說字 學生國文一百分對國度沒有多少優點 學生發明能力一百分對國家必有優點

讓記憶力很好的學生去讀理化 數學 英文課
讓發現思慮力很好的學生去讀發現課
讓體力很好的學生去讀體育課勞工課
將草餵狗或將骨頭餵牛隻有賠錢下場
將草餵牛或將骨頭餵狗只有賺錢下場
可見所有的教科書不是所有學生都需要
讓學生去選出最適合自己口胃的教科書種類
才會有最完善的工作能力為台灣拚經濟救台灣

我認為教科書簡直是有些空話
但讓學生自己去找出重點
這也是一總練習呀~
而且每個學心理解度分歧
有些話對你來講也許是空話
然則那些也許能扶助一些人更瞭解課文呀~

不克不及否定的發明.科技的成長的確對一個國度很主要
但不克不及是以說國文就不重要呀
我想國文是一總文化的傳承
沒有藝術.文學的社會多單調呀~

但我贊許
全部的教科書不是所有學生都需要
讓學生去選出最適合本身口胃的教科書種類
這個論點
所以此刻有很多先生都邑建議學生去挑本身喜好的課本
而教科書方面因為上課先生教學方便
總不克不及每一個學生本身用一本吧
所以教科書讓學生本身選應該是有點難度

隨風浮雲 wrote:
打那麼多字，真是辛...(恕刪)

小崴201 wrote:
~~在01不才算是...(恕刪)